业务进修与进步职业规划范文
业务进修与进步职业规划 第一篇
一、看教育教学学说书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合数学学科的特点研读名家数学教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学操作、生活点滴，撰写进修感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
一、自我研修
一、主动参加骨干教师培训，不断反思划重点，进步自身素质和专业水平。
二、主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领影响。
三、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。
四、认真进修《三–六岁儿童进修与进步指南》《纲要》。
五、大练基本功，利用空余时刻练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。
二、示范引领，传帮带
为了进步教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带影响，促进教师之间相互进修。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下规划：
一、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头影响。
二、注重日常职业的引导，及时指出张老师在日常职业中存在的一些难题，引导其及时改进。
三、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对怎样改进提出合理化建议。
四、指导张老师怎样撰写教案、怎样进行二次备课、怎样撰写教学反思、观察记录和活动实录等。
五、指导张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与配合。
六、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。
三、园本专题培训
一、对“幼儿园家园共育职业”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。
二、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。
随着基础教育的改革，我们面对的新理念、新事物越来越多，作为一名教学一线的语文教师，我已感受到有些力不从心，再不提升自己，将无法胜任今后的职业，因此我认为中心小学开展的“教师综合素质提升工程”是恰到好处，使广大教师能很快地投入到课程改革中，尽快进步自己的素质。我认真阅读了学校的活动方案，决定以校活动方案为指导想法，切合自身实际制订提升自己综合素质规划。
业务进修与进步职业规划 第二篇
本学期，本人将以“有效课堂”为目标，认真钻研教材、分析教材，认真设计每一节教案，认真上好每一节课，认真批改每一本学生作业，认真参加每一次教研活动，认真指导学生开展每一次数学操作活动，努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此经过，进步自己的课堂教学水平，进步本班教学质量。
说到底，个人素质的进步不是一朝一夕的，需要在长时刻的进修、操作中加以强化和形成。因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教育教学操作中，严格要求自己，在不断的进修、研究、反思中进步自己各方面的能力，提升自己的素质。
此次培训经过中无论兄弟们想要解决的一个重难点难题
转变学生进修方式，培养学生良好习性
规划在教学操作中上的一节课的名称
五年级上册语文《新型玻璃》
研修目标
培养学生学会倾听与表达的正确技巧，优化小组合作，深入开展有效教育。
研修主题
以转变学生进修方式，培养学生良好习性为主题。
实施步骤
一、参与专家视频答疑活动、浏览简报、进修同伴杰出作品等收获.
二、通过教育博客，教师发表自己的教育操作的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的聪明，从而实现教学资源的共享。
预期研修成果
小组合作操作起来有难度，争取二人合作小组掌握“倾听、表达、约定“的基本要求，力求进步合作效率。
一、研修指导想法
二、研修目标
一、通过进修，进步自身的师德素质,进步自身的业务水平,进步自身的科研水平，促进自己对新课标的领会。树立终身进修的理念，为自身的可持续进步奠定基础。
三、通过常态化、校本化、科学性、针对性的课例研究，促进并优化学校教研文化，形成良好的交流研讨气氛。
四、通过研修进修，使教师形成自觉研修的习性和能力，树立规范的自觉地、有效地备课，树立质量觉悟，使课堂教学效率高，效果好，科研气氛浓郁。
五、提升教师对教学资源的收集、开发、整合加工和利用的能力。
三、研修内容
一、加强教学研究。认真组织教师解读二零__修订版《课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，领会其灵魂实质，明确要求，通晓数学科教改路线，目标和任务。本学年的常规教研将围绕怎样进一步进步课堂教学效果，大面积进步学生的进修成绩这一中心，抓住怎样有效备课、怎样加强课堂教学的组织职业、怎样调动学生进修的积极性、怎样启发学生的思考、怎样巩固进修效果，怎样进行培优辅差等现实难题积极开展教学研究职业，使教学研究职业能够重实际、有实招、出实效。
二、教研活动要扎实有序开展。教师要积极参加校内外的教研活动，积极开展相互听课、评课活动，研讨和改进课堂教学技巧。积极上好交流课、示范课，不断探索和拓展资料课堂教学的经验和技巧。
三、注重进修培训，进步业务能力。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，进步教育学说水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学学说业务的校本培训职业。教师应制定具体的读书规划，进修继续教育教材或教育教学书刊，并且做好进修笔记，每学期每位教师应写好读书笔记和心得体会，每位教师应结合实际写一篇有质量的专题或一篇杰出教学案例、教育随笔、或教育经验拓展资料、教育教学论文并积极投稿或参加市县级选评。
四、加强教育科研职业，积极开展科研小课题的研究职业。教师要积极、认真坚持不懈地做好小课题的研究职业。本学年将对参研教师的研究经过进行跟踪检查和考评，并相应给予奖惩。
五、以学校为单位开展现代信息技术培训。鼓励教师积极使用现有的现代化教育手段，利用好远程教育资源进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
四、研修方式
时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业高兴的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的经过，它能够帮助我们认清奋斗路线。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个路线去努力，才会知道怎样更好的集中精力，避免徘徊不前。
业务进修与进步职业规划 第三篇
一、进修书本，促进教学。一是努力拓宽自身的聪明面，加深对自身专业和相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“聪明爆炸”，聪明总量呈几何倍数增加，各个学科学说和操作都处于不时进步之中，需要教师不间断地进修自身专业和相关学科，以增强对学科的领会、组织、解释能力，促进教学质量的进步。
二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的.进修，并在此基础上进步对以上学科的整合能力。素质教育关注同学的自主性进修、研究性进修和发明性进修，提倡同学敢于质疑、敢于挑战和敢于逾越的特点质量，然而，怎样培养同学的这种珍贵的特点质量？美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起同学进修的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响同学进修的首要影响。在教学经过中，杰出教师的教育聪明能够最大限度地容纳同学的特点，激发同学的潜能，引导同学的兴趣，培养同学的探索灵魂、研究性倾向和自我教育能力，而杰出教师的这种教育聪明正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。
二、进修同学，完善师德。同学既是进修和进步的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从同学的特点动身，事事为同学的进步着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。
三、进修与社会有关的生活聪明。我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的同学最终要走上社会，教师自身对社会聪明都很欠缺，怎么能教育同学在社会上立足呢？由于受家庭背景和和进修环境的影响，不少同学的心理发育不够幼稚，他们在与社会交往中，心理脆弱，缺乏自信，应变适应力差，在特点特征上，心情动摇大，忽冷忽热，而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。因此，教师应当参与社会，接触社会，了解社会，向社会进修生存聪明，使自身能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的同学踏上社会后处变不惊。
业务进修与进步职业规划 第四篇
经过上学期的职业，感到学生在语文聪明的进修和语文技能方面都应加大力度。同时感到了自己的压力。因此，本学期打算针对学生特点和自身素质有利提学生成绩，本学期的业务进步规划如下：
一、指导想法：
转变想法觉悟，强化质量觉悟，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》灵魂，以新课改为契机，以进步质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针，努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的现代中学生。
二、具体进步自身业务能力内容
新的教育形势需要教师具有较高的文学素养和丰富的文化聪明，更需要教师有足够丰富的教育教学学说和较强的教学能力，因此，本学期在教学职业时，要加强业务学说进修。进修新课改的有关学说聪明，以便使自己更快更好地适应新课改教学;有觉悟地加强自身业务能力训练，主要可从下面内容几方面进行：
一、认真进修新课改学说和教学技巧
教学之余，有目的地进修新课改学说，以用于教学操作。平时教学注重教学技巧的积累与运用。有觉悟地进修杰出课的成功的教学技巧。
二、认真备课
本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，认真领会教材内容，明确教学目标，抓住教学的重难点，从而做到有的放矢，重点突出，难点突破，使学生对当堂所练内容能当堂消化。保证课堂的质量。
三、认真进修新的好的辅助教学手段，尽力付之于操作，以激发学生的进修兴趣。
(二)认真做好指导和批改职业
部分学生的进修基础太差，对语文聪明的接受能力也较差，然而大部分同学的语文进修力还是很高的，并且有很大的积极性。因此，我常鼓励学生如有疑问要及时问教师，鼓励学生多到教室难题，以求及时解决。指导学生多做题。指导正确的做题技巧。认真做好作业批改和反馈职业。课后的作业能很好地反映学生课上的进修情况，因而本学期要精选课后作业，并且及时批改，认真分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。以进步学生的作业质量。
有目的地做好作文指导和批改职业。作文一直是语文教学的一大难点。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到哑口无言，无事可写，本学期将改变以前的行为，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，要写出自已的真情实感。平时多给学生创新写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，改正缺点;上好作文批改课，让学生相互批改，让他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而进步学生的作文热诚和作文能力，也从而进步学生自己修改作文的能力。
(三)努力做好提优补差职业
为进步学生的语文成绩，本学期决定加大力度，做好优生的进步职业，主要措施如下：
(一)、巩固基础聪明，把七年级的语文基础聪明进行有规划的巩固。 加大字词的领会掌握。
(二)、加大阅读能力的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此聪明面太窄，平时做题领会能力上不去。本学期将有觉悟地指导他们阅读分析，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的聪明面，丰富他们的文学视野。
(三)、进步作文水平，鼓励学生多写多练，并且保证质量。教师做到及时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，进步作文能力和作文质量。
教学中注重进步自身业务能力，精心备课，认真上课，根据学生进步特点采取行之有效的措施。平时加强课外阅读，扩大积累,拓宽聪明面。在阅读名著时，有觉悟地做读书笔记，不断进步自己的阅读能力。课上指导学生阅读领会时，有觉悟地训练自己的能力，从总体技巧到解题技巧，体系指导，反复锤炼进步语文素养。这样对以后的教学会有很大的帮助。
四、本学期进步业务能力的具体措施
他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了下面内容几方面的职业。
一、加紧进修新课标，贯彻新课标，进一步转变觉悟，实施素质教育，开展对教材的研究，难题解决，深化教学改革。
二、加紧自身业务素质的进步，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学技巧，传授聪明和技能。
三、加快教学技巧研究，在教学中认真吸收别人先进的教学技巧，大胆尝试，加以变通，并从学说的角度，加以深华。
四、加快教学手段革新，教学中继承和进步传统教学技巧和手段的合理部分，利用学校现代化教学手段于教学。
教学中 树立现代化教学观，明确学生是进修的主体。在充分尊重学生主体地位的前提下，发挥自己的主导影响。课堂教学的着力点放在启发学生兴趣，调动学生积极性上。教师用欣赏的眼光看待学生，无论课上课下，都营造民主、和谐、平等、宽松的气氛。从而经常唤起学生良好的心情感觉，和谐的心情体验，愉快的心意交流。让学生“自在表达”“自我表现”“进行创新”鼓励学生不断地发现难题、思索难题、难题解决。使学生在轻松愉悦的情境中敢疑，并引导学生会疑、善疑、质疑并能释疑，在质疑和释疑及设计实验中，进步学生的操作能力，培养学生的创新灵魂六、抓住学生想法，做好课后辅导职业，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于进修聪明性的辅导，更重要的是进修想法的辅导，要进步后进生的成绩，开头来说要解决他们心结，让他们觉悟到进修的重要性和必要性，使之对进修萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们觉悟到进修并不是一项任务，也不是一件痛苦的事务。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我觉悟的一部分。在此基础上，再教给他们进修的技巧，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺职业。后进生通常存在很多聪明断层，这些都是后进生转化经过中的绊脚石，在做好后进生的转化职业时，要特别注意给他们补课，把他们以前进修的聪明断层补充完整，这样他们就会学得轻松、进步也快，兴趣和求知欲也会随之增。
业务进修与进步职业规划 第五篇
(一)个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感三——五篇，特别要加强对修订版课程标准的进修和领会。
(二)听评课
主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成二零节的听课任务，并认真进行记录和评议。每学期组织组内教师观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。
(三)公开课
积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前精心备课，接着请师傅或校内杰出教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。
(四)教研组集中研修
积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务学说学 习和集体备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题 的研究。
(五)撰写教学论文
根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇二零零零字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。
业务进修与进步职业规划 第六篇
爱每一个孩子是我们老师的责任。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下高兴的进修、高兴的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的职业做的更完美、更完善。由于我知道：这个全球上没有最好，只有更好！
下面内容是我下学期的个人进修规划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。
一、进步自身的水平
开头来说我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。接下来我的学说水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的职业中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次进步自己的专业素养，熟读学说纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最终利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到_活的_聪明，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以进步幼儿的进修兴趣。
二、合作的灵魂
教师之间协调一致，紧密配合班长的一切职业，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到职业的善始善终。于此，在家长职业方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的职业，争取做到让每一位家长满意。
三、聪明方面
聪明是我们进修的源泉，如果没有充分的聪明做后盾，那么我们就不可能在第一时刻把信息带给孩子。因此我们来时要不断的充实自己。我们要开头来说做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的学说书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的聪明宝库）。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。
接下来：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思索，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的进修生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在高兴中进修，在进修中去感受高兴，让自己的明天更美好。
四、家长职业
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通职业也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的难题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的难题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的技巧技巧。从不敢说到主动交流，从不知道怎样沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园职业，我们每学期召开一~二次家长会，向家长关于本学职业安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
业务进修与进步职业规划 第七篇
一、指导想法
继续以“一切为了孩子的进步”为宗旨，教师要通过不断的进修和教育操作进步自身素质，善于将现代幼儿教育理念渗透到教育行为中，珍惜孩子的生活价格，尊重孩子的主体性，为自己找一个角色。我们应该在进修中调整，在调整中进步。我们应该积极尝试和创新。同时，要努力争取家长的力量，把我们的教育教学和科研职业推向更高的水平，使我们幼儿园的教学和保护职业获得最高的质量和最好的效果，为孩子的终身进修、生活和进步奠定基础。
二、要求和措施
一、通过进修、教育、抽查、督导，进步教师对学前教育改革的认识，增强教师的尽职灵魂和责任感。结合我校教育教学水平和教师实际情况，有针对性地进步教师自身素质(健壮的心理、正确的教育想法、一定的文化素质和熟练的技能)，使之真正落到实处。
(一)深入进修《幼儿园职业制度》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)和《广东省课程指导纲要》等学说，根据我园存在的具体难题，逐一进行阐述，并逐一说明。
(二)倡导教师职业道德，探索热爱学前教育的模式，具有高度的责任感和尽职灵魂，并加以进步。
(三)加强教师教育觉悟向教育行为的转变。
(一)树立以孩子为主的觉悟，将静态的作息制度转变为动态的作息制度。
(二)树立教育贯穿日常活动的想法，打破以课为主的习性。
③树立全体儿童全面进步的见解，因材施教。
(四)加强教师自我培训，使每位教师的文化素养和专业技能在原有基础上得到不同程度的进步。
(一)定期组织专题讲座，解决教育教学中的各种难题，进步教师的实际操作能力。
②在普通话训练的基础上，每个老师都要熟练掌握汉语拼音的拼写，有表情地读诗讲故事。钢琴法以自弹自唱、即兴伴奏为目的；舞蹈主要是以基础训练和创新儿童舞蹈为主；艺术家专注于教学玩具的动手能力。
(三)定期邀请陈老师帮助写作。每月的教育笔记和资料收集要主题突出，文笔流畅，内容充实。
(四)创新教师自学的环境和条件，每月定期去书店；每周定期开放图书馆和资料室。
二、加强教研，采取多种教研形式，进步教师专业学说聪明和组织教学的教育技能。
(一)时刻关注园区、部门、舞台年龄段、班级、班级内成员之间的团队角色。教研组长要以积极向上的灵魂投入到各项教研职业中，发挥表率影响。
(二)坚持每周以大致教研活动形式进修教育学说、教学重点难点和教育教学领先技巧；交流职业中的经验和困惑；探索课题设计、自评、互评和修订。
(三)聚焦从教育觉悟到教育行为的转变，每个阶段确定课题、积累数据、撰写相关论文，每位教师一篇。
(四)继续规范各类规划的编写，做好记录，注意数据的积累。
(五)开辟“教学科研信息园”三大园地；父母的花园”，儿童成长园”定期变化，及时传递我园教学改革动态。
三、树立大教育观，重视父母职业与家庭的联系，搭建家与家的桥梁。
(一)继续探索努力做好家长职业，通过日常职业、阶段性职业、家长参与、家长委员会等多种形式的家长职业，增加家长对园区各方面的领会和支持。
(二)做好家长园地，编写居家联系手册，充分发挥其反馈功能。
(三)定期向家长宣传育儿信息，更新家长对教育和孩子的看法，进步家长的育儿水平。
业务进修与进步职业规划 第八篇
一、师德素质
在想法学说上不断进步，培养自己的素质，做一名先进分子，发挥积极分子的模范先锋影响，关心民族热爱祖国，自觉的对学生进行教育。进步自己的师德水准，忠诚于教育，奉献于教育事业，品德高尚，为人清正，情趣高雅，境界高尚，做学生的楷模。进修教育法规，学好《教育法》，《教师法》和各种法规，做一个遵纪守法懂法的的教师。教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习性去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的想法素质、科学文化素质、教育学说素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。全面贯彻民族教育方针，坚持正确的教育路线，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中事，严谨治学、廉洁从教。进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德素质，认真进修《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。 自觉进修和宣传、想法，坚持学说，进步自己的灵魂境界。
二、进步个人文化素养
当今社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业聪明、进步素质素质，适应教育进步和全面推进素质教育的需要， 加强学说进修，进步认识，努力把时刻和精力用在进修、职业和进步上，不断进步自身综合素质。树立新的教育理念和想法。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重进修创新觉悟和动手兴趣的培养。 认真进修教育基本学说、教科研基本聪明，树立正确的教育观，不断完善自己的聪明、能力结构，进步其实施教育教学的能力。每周看一篇教育学说文章，每月写一篇读书笔记。规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。更新教育觉悟，树立服务育人的觉悟，关心爱护学生，尊重学生。克服骄傲自满心情和职业漂浮现象，增强责任心，改进职业作风，严格要求自己，不断进步服务质量和水。了解教育的最新成就和进步动向，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业想法，不断进步科学教育学说水和教育教学研究能力，更新聪明，掌握必备的教育技能，进步执教水。增强教育科研能力，勤读书，勤思索，勤拓展资料。认真进行自我认识、自我分析、找出自己职业中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的进步路线。虚心向有经验、有特长的教师进修，汲取新想法、新行为。认真进行反思教学，做到边进修、边操作、边交流、边划重点，认真写好反思记录，加强教师的研究性进修。抓紧一切时刻努力进修，利用业余时刻进行本科进修，力争年未本科毕业。
三、积极参加培训，进步业务能力。
继续进行教学技能训练和现代教育教学技术训练，更新技能，更新技巧，努力使课堂科学现代化，努力更新科学，进修新的科学，学会使用新的教学工具。掌握现代教育信息，现代科技聪明和人文聪明，使自己永远走在时代的前面，成文新聪明，新科学的引导者，宣传者，教育者。积极参加专题培训；自修新课程标准，在实际教学中孱头新课标思念；自学新的教学学说，采纳科学的教学经验；收集拓展资料新的操作成果和科研成果；收集新的信息；掌握现代化技能与先进科学。
“他山之石，可以攻玉。”名师的教学技巧与方式有许多值得我进修的地方，在下一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师进修，进修他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师进修，有不懂的难题多请教，探讨。每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出。保证课堂四特别钟的教学效果。进修经过中，我将认真体会的教育想法，结合自己的教学操作进行实验教学，用科学的学说武装自己，用学说指导实际职业。
努力进修，不断进步。有人说：“教师每天都在吐出聪明，如果不及时吃进新知是不行的。”当今聪明“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地进修。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向四零分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。我会认真进修微机课件制作，练习能根据授课内容快速作出高质量的课件，为课堂教学务。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的、探索，优化课堂教学经过，探索适应新教材要求的教学技巧，处理好课程和执行教学常规的关系，进步教学质量。重视对学生能力的培养，不断进步学生的综合素质。注重语文教学中渗透的想法教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地长。
对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断拓展资料教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于操作，不断自我反思。 对所教学科进行深入研究，灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学经过中，能够将学生摆在主体地位，做课堂进修的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热诚、浓厚的兴趣参与进修，是否真正做到自主进修、自主读书、自主合作、自主探索，从每一节课中体验到学的乐趣。关键是：逐步形成自己的`教学风格。
四、积极参加基本功练习
随着社会的进步和时代的进步，对小学教师的要求越来越高。小学教师不但要具备有较化聪明和文化素质，还要有书、画特长。只有这样才能培养出有特长的学生。因此对普通话、粉笔字、课堂教学、现代教育技术应用等方面的进修不能放松，进修普通话，并在教学和职业中坚持使用。勤练粉笔字，努力做到工整、美观，书写有一定速度。在课堂教学上，争取能把握新课程标准，体现新教学觉悟，尊重学生，注重培养学生的创新能力和操作能力，有自己的教学特色。现代教育技术应用，尽力能较熟练掌握计算机操作技能，能自制课件来进行辅助教学。
根据自己的职业实际拟出的规划，我要努力做好以上几点，加强进修和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的进步做出积极贡献，让放心，让家长满意！
业务进修与进步职业规划 第九篇
教师的健壮标志可分为：(一)精力充沛，能应付日常生活和职业的压力;(二)身体各部分发育良好，功能正常;(三)随机应变的能力强，能适应外界环境的各种变化等。
越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学职业中，我会积极努力加强自身建设，使自己的职业更扎实、更有效、更完善、更杰出，为了能更好的职业，我会努力提升自身的身体素质。
为认真贯彻《民族中长期教育改革和进步规划纲要（二零xx—二零xx年）》和《乐山市中小学教师素质能力提升工程规划》文件灵魂。结合我县实际，决定今后五年在全县教育体系实施“犍为县中小学教师素质能力提升工程”。
业务进修与进步职业规划 第一零篇
新的学期随着第一缕春风到来了，面对新的学期的开始，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务进修与业务能力水进步的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水，制订本学期的业务培训进步职业规划如下：
一、指导想法：
以xx区文教局二零xx年教育教学会议灵魂为指针，以“学说进修年”教师的专业化进步为目标，努力进步自身在想法、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师路线进步，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而辉煌的职业。
二、奋斗目标：
一、加强学说的进修，进步自身的想法觉悟，爱岗尽职、教书育人。
二、加强业务学说的进修与进步，熟练掌握专业技能，用学说指导操作，用技能操作教学。
三、加强文化水的进步，多读书，读好书，用聪明武装自己，充实自己，进步自己。
三、具体措施：
（一）想法方面：
一、努力进步自己的想法觉悟，认真进修、进修与操作相结合，充分发挥自身的员先锋模范带头影响。
二、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极现象和不良现象作，发挥主人翁影响。
三、认清当前教育形势，牢固树立爱岗尽职的想法，关心学生的身心健壮，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。
四、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献灵魂。
五、以大局为重，服从分配的各项职业任务，并努力出色的完成任务。
（二）文化方面
一、认真进修有关文献著作，不断进步自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时刻，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不断的积累、积淀，进步自己的文学功底。
二、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新进修一遍，以便使自己能更深刻的领会文学中的内涵，也使自己的文化聪明进一步得以充实和更新。
三、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的职业之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。
（三）业务方面
一、加强自身业务水的进步，积极参加业务培训和进修，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，进步自己。
二、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累拓展资料教学和教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与进步。
三、认真进修有关教育文献和教育学说，不断提升自己的业务学说水，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的进步。
四、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现难题及时解决，充分掌握学生的进修状况，使职业有序顺利的开展。
五、坚持学练结合，参加集中进修或培训的机会毕竟是少，因此，要加强自我进修，自我进步，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学职业。
六、好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻“健壮第一”的想法，并通过各项活动的锻炼自己的能力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱慕，为学生终身体育觉悟的形成打下扎实的基础。
业务进修与进步职业规划 第一一篇
一．做一名师德高尚的教师：一名骨干教师必须具有崇高的职业道德和师德素质，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。
二．做一名业务过硬的教师：通过自修培训不断地更新教育觉悟，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿聪明，转变教学方式，在教学操作中大胆创新，教学水平力求达到专业化。
三．做一名聪明渊博的教师：做为一名骨干教师要具备过硬的基本功和扎实、广博的聪明。不但要不断更新所教学科专业聪明，而且要通过自学获取一些相关学科聪明，了解相邻学科聪明间的联系，以便更好地指导教学职业。
四．做一名科研型的教师：具备科研觉悟和科研能力，边进修边操作边反思，争取做一名科研型教师。
五．做课程改革的弄潮儿：积极参与到新一轮的课程改革中来，掌握现代信息技术和一些相关聪明。做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的操作者。在教育改革和落实新课标经过中起到模范带头影响。
业务进修与进步职业规划 第一二篇
（一）职业觉悟提升
围绕“责任”主题，通过系列活动，使教师深化对职业意义的认识，增加责任感和使命感，改变职业心境，提升个人境界，享受职业人生快乐，展现良好灵魂风貌。
一、增强职业认同感和责任感
学校坚持每周政治进修制度，组织教师进修教育方针政策、法律法规，进修现代教育教学学说和想法。开展师德师风建设。表彰和激励爱岗尽职、乐于奉献的杰出教师和师德标兵。积极开展家长评教评校，学生评教活动，将评议结局与教师考核挂钩。通过进修和岗位操作，大力进步教师育人为本觉悟、教学服务觉悟、情感动励觉悟、经过展现觉悟、终身进修觉悟、创先争优觉悟，努力优化集体舆论，营造岗位成就事业、教育体现人生价格的职业气氛。
二、深化“一年读几本好书”活动
以《纲要》进修为切入点，开展教育专著、聪明人生、人文专著、教育报刊等读书活动，要求教师按要求认真撰写读书笔记和心得体会文章，在深入阅读的基础上，在一定范围开展主题读书报告会、演讲、交流讨论等活动。
三、职业大讨论
各校组织教师在读书活动的基础上，围绕《民族中长期教育改革和进步纲要（二零XX-二零二零）》、《中小学教师职业道德》、“我尊敬的名师”等主题开展“我们今天怎样做教师”的讨论。二零人下面内容学校，全体参加，人人发言。二零-五零人的学校，分文科、理科两大组，人人发言；五零人以上学校，先分学科，人人发言，每个学科组推荐一-二人，再进行全校交流。
四、培养高雅多元的生活情趣
组织教师业余时刻参加形体、朗诵、书画、舞蹈、体育等培训，由教师自选培训项目，全员参与培训，培养教师高雅多元的生活情趣。开展教师风采展示活动，继续组织全县教师进行健身活动展示，展现乐观、向上的教师灵魂风貌和阳光、聪明的教师魅力。
（二）学历提升
根据《民族中长期教育改革和进步规划纲要》及《乐山市中小学教师素质能力提升工程规划》的要求，鼓励教师多渠道提升学历，到二零xx年六月三零日，五零岁下面内容（一九六六年一月一日后出生）的小学教师具有专科学历者达八零％以上，初中教师具有本科学历者达九零％，高中教师在基本完成学历达标的基础上，具有研究生（含教育硕士、研究生课程班）的比例要达到一零％；小学校长全部达到专科及以上学历，初中、高中校长全部达到本科及以上学历，高中校长具有研究生学历达到一定比例。
（三）专业提升
教师专业提升是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升的经过。教师专业提升要坚持以师德为先、在岗操作为主的规则，以教师自我为主体。
一、认真制定教师专业进步规划。学校要组织、引导教师开展专业自查，组织教师分析自己在专业进步中具备的优势和存在的难题，并按照专业聪明、专业技能、专业情意、专业进步成果检验进行规划。
二、将专业提升与教学常规的落实相结合。认真按照犍教发（二零XX）三零号文件进行检查督促，突出专业提升的操作性、自主性，使专业提升立足岗位、载体明确。
（四）以教学基本功训练促提升
一、普通话训练：要求教师在教育教学和校园内各种场合坚持使用普通话。以扎实推进中华“经典诵读”活动为载体，抓好普通话推广职业，进步教师普通话水平和应用能力。
二、加强汉字规范书写训练
继续开展三笔字训练，要求教师练好粉笔字、钢笔字和毛笔字，重点是规范粉笔字。通过自我练习，竞赛交流，使教师能书写规范美观的“三笔字”。
三、教材教法考试：继续组织全县中小学非会考科目教师和二零XX年教材教法考试未合格教师开展教材教法研修活动，积极组织教师参加二零xx年市上组织的教材教法考试做准备。
（五）以培训促提升
一、干部培训：
（一）校长培训：选送部分杰出校长参加省级培训、物品部交流、华东师大高质量研修培训；选派中小学校长参加市“十二·五”中小学校长培训；选派幼儿园园长参加市幼儿园园长培训；组织开展犍为县中小学校长“论道”大赛，选派优胜者参加乐山市中小学校长“论道”决赛；开展校长献课大赛活动，发挥干部的引领、示范影响。通过培训、示范和“校长论道”大赛，提升中小学校长（园长）实施素质教育的能力和水平。
（二）中层干部培训：组织全县中小学中层干部全员参加新一轮的县级培训，选送部分杰出中层干部参加省市级培训，让他们进修新聪明、掌握岗位技能，实现岗位成才。
二、教师培训：
作为一名教师，要想不辜负社会和家长的期望，就要树立终身进修的觉悟，抓紧分分秒秒为自己充电。使进修成为自己的一种内需，通过进修提升师德素质，丰富聪明结构，增强学说底蕴。不断进步自己的教育学说和学术水平，增强聪明更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质。因此我指定了个人研修规划，内容如下：
业务进修与进步职业规划 第一三篇
真正的成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。
不要总是看电视、上网，多读点书，多读书能够有效进步你的想象力。
可以适度打一打游戏，研究证明适度玩游戏能够有效进步你的战略和战术思考能力，训练你的全局觉悟和策略觉悟。
每天早上起床之后喝一杯水，这样能迅速激活你的身体，这样利于进步你的职业速度。看电影的时候多看原文，这会让大脑在你的母语和电影语言之间迅速切换，有利于进步你思考的灵活性，同时还能帮你练习语言，何乐而不呢？职业中间可以抽空休息一下，喝杯绿茶，这有利于进步你的专注度。
每天尽量抽个时刻午睡吧，这会让你能够更持久的保持专注。
多花点时刻跟比你聪明的人待在一起，这能帮你开拓眼界，还能进修别人的思考方式。
多多与别人聊天或者讨论难题，这能够进步你的逻辑思考能力和理性讨论的能力。
多到户外空气清新的地方散步、慢跑，这样能够进步你的生产力。
学着写日记，并随手记录你的’想法和创意，这样有利于进步你的创新力。
业务进修与进步职业规划 第一四篇
一、通过研修，努力进步自身的师德素质，做到德高为范，学高为师。能拓展资料教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
二、积极开展教育教学研究职业，充分发挥教研组长的示范引领影响，迅速进步自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
三、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强学说进修，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面进步的教学技巧，推动教学质量稳步提升。
四、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际难题，不断转变教师教学方式和学生进修方式，促进师生共同进步。
业务进修与进步职业规划 第一五篇
一、指导想法
坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师觉悟，进步教育教学质量。
二、职业目标
一、加强学说进修，转变教师教育觉悟。
二、注重集体教研，进步教师预设与反思水平。
三、开展课题研究，促进教师专业成长。
三、具体措施
一、学校单周将安排一次教师集中培训进修，双周为教师自在读书时刻，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师进修期间的纪律、检查教师的进修笔记和心得体会等一切活动事宜。
二、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。
三、严格进修考勤纪律。教师参加培训进修，不得无故缺席、迟到、早退，若有独特情况，要在活动之前向主持人说明。
四、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看杰出教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际难题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，进步教师的业务素质。
五、培训中，教师要认真进修，当场做好笔记，并在进修结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。
六、教师要树立终身进修的理念，每学期至少阅读二本课改的书籍，一五篇课改的论文，教育教学杂志五本。教师要及时拓展资料自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思一五篇，教学论一篇。
七、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。
八、实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少听课三零节，其他教师听课至少二零节。如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。
九、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中进修一次，拓展资料、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思索、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体聪明，进步课题实验的实施水平。
一零、实行电子备课和集体备课制，强化教师的业务研讨水平和信息技术运用能力。
业务进修与进步职业规划 第一六篇
从进修的意义上来讲，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一规则性变化为本人的进修指明了路线，也给本人搭建了一个认识自我，反思教育，自觉进步的平台。本人将树立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研进修方式的转变，进步在教育教学新进步中的操作能力和创新能力。
一、本人业务能力及学历情况分析
本人在小学从事多年教育教学职业，于二零零六年报滨河电大函授小学教育，是大专学历，曾多年从事低语文教学职业，先后担任过班主任，在本学期又担任二年级数学及幼儿班教学职业。
二、进修目标：
一、深入研读和领会文章《课程标准》，进修新课程的基本理念。
二、进修新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点。
三、结合学情，探索教学的有效途径，进步教学质量，改变
“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学操作。
四、探索适合学生的教学技巧，使学生更加愿学、乐学。
五、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
三、进修方式：
（一）专题培训
积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训
进修与本人的教育教学操作紧密结合起来。
（二）专题拓展资料
结合本人的教学操作和教学经验，对以优化教学经过的基本规则、培养学生创新思考习性和进修力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题拓展资料。对其他教师的专题拓展资料、论文、教案等进行分析与体系整理。
（三）网上进修
充分利用学校网络资源优势，在网上查找所需进修资料，进行教育教学网上进修。
四、进修内容：
（一）积极参加教师集体进修活动。
一、认真参加每周的教研活动，做好进修笔记，与其他教师主动交流。
二、参加教师教辅读物研读活动。补充新聪明，开拓眼界，并做好读书笔记。
三、积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动。
（二）进行自主研究
一、在研读《课程标准》的基础上，进修新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
二、要掌握每一单元的`教学重点和难点，及聪明的生长点，达到掌握传授聪明的深浅程度。
三、在传授聪明的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及
自学能力的培养和终身进修的觉悟的养成。
四、认真拓展资料课改中遇到的实际难题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，进步教育教学水平。
（三）踊跃参加各种形式的校本培训
一、抓好教育教学课题研究活动。
二、参与以学校进步和教师进步为主旨的讲座、研讨。
三、收看教育教学的光盘、录像。
四、与教学相关的学校联系，通过函授进修方式来进修自我。 说到底，在平时教育教学中，本人会继续坚持面向全体学生，根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“钻研新教材，研究学生新情况”作为主攻方
